University students' Motivated Attention and use of regulation strategies on social media

Jiun-Yu Wu*

*此作品的通信作者

研究成果: Article同行評審

51 引文 斯高帕斯(Scopus)

指紋

深入研究「University students' Motivated Attention and use of regulation strategies on social media」主題。共同形成了獨特的指紋。

Keyphrases

Psychology