Guan-Quan Chen, Hsiao-Ching She
研究成果: Article › 同行評審
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TY - JOUR
T1 - 應用衝突情境式教學模式改變國中學生壓力的迷思概念
AU - Chen, Guan-Quan
AU - She, Hsiao-Ching
PY - 2000
Y1 - 2000
M3 - Article
SP - 166
EP - 178
JO - 第二屆中等學校之教學與學習學術研討會論文集
JF - 第二屆中等學校之教學與學習學術研討會論文集
ER -