每年專案
個人檔案
研究專長
第二外語課程與教學/ 社會文化理論與第二外語學習/ 語言、文化與身份認同/ 質性研究/ 言談分析
經歷
美國南加州大學教育學院兼任助理教授
台南崑山科技大學應用英語系專任講師
教育/學術資格
PhD, 課程與教學, University of California, Riverside
外部位置
指紋
查看啟用 Yueh-Ching Chang 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 3 已完成
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台籍大學交換生短居留學於非英語系國家之語言實踐與認同發展
Chang, Y.-C. (PI)
1/08/21 → 31/07/23
研究計畫: Other Government Ministry Institute
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以英語為共通語之學術型塑：以台灣國際學生為例之個案研究
Chang, Y.-C. (PI)
1/08/16 → 31/01/18
研究計畫: Other Government Ministry Institute
研究成果
- 5 Article
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Multilingual development through study abroad in multilingual Asian universities: a case study of a Vietnamese international student in Taiwan
Chang, Y. C., 2024, 於: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 27, 6, p. 809-820 12 p.研究成果: Article › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
MOBILIZING MULTI-SEMIOTICS IN INTERCULTURAL COMMUNICATION: ASIAN INTERNATIONAL STUDENTS’ EXPERIENCE OF USING ENGLISH AS A MULTILINGUA FRANCA IN A TAIWANESE UNIVERSITY
Chang, Y. C., 2022, 於: Taiwan Journal of TESOL. 19, 1, p. 59-86 28 p.研究成果: Article › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Identity negotiation in the third space: an analysis of YouTube channels hosted by expatriates in Taiwan
Chang, Y.-C. & Chang, Y. J., 2 1月 2019, 於: Language and Intercultural Communication. 19, 1, p. 77-92 16 p.研究成果: Article › 同行評審
24 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Discourses, Identities and Investment in English as a Second Language Learning: Voices from Two U.S. Community College Students
Chang, Y.-C., 31 10月 2016, 於: International Journal of Education & Literacy Studies. 4, 4, p. 38-49研究成果: Article › 同行評審
開啟存取 -
Discourse and identity among ESL learners: A case study of a community college ESL classroom
Chang, Y.-C. & Sperling, M., 8月 2014, 於: Research in the Teaching of English. 49, 1, p. 31-51 21 p.研究成果: Article › 同行評審
10 引文 斯高帕斯（Scopus）