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PhD, 資訊工程, National Central University
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 2 已完成
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融入CaNE動機激勵模型的自律學習機器人同伴對學習成效的影響
Yang, T.-C. (PI)
1/08/22 → 31/07/23
研究計畫: Other Government Ministry Institute
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從多角度來探討整合個體差異與學習歷程之資料驅動適性化學習環境的影響
Yang, T.-C. (PI)
1/10/20 → 30/06/22
研究計畫: Other Government Ministry Institute
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The effectiveness of ChatGPT in assisting high school students in programming learning: evidence from a quasi-experimental research
Yang, T. C., Hsu, Y. C. & Wu, J. Y., 2025, (Accepted/In press) 於: Interactive Learning Environments.研究成果: Article › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Enhancing elementary school students' computational thinking and programming learning with graphic organizers
Yang, T. C. & Lin, Z. S., 2月 2024, 於: Computers and Education. 209, 104962.研究成果: Article › 同行評審
9 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Application of Artificial Intelligence Techniques in Analysis and Assessmei of Digital Competence in University Courses
Yang, T. C., 2023, 於: Educational Technology and Society. 26, 1, p. 232-243 12 p.研究成果: Article › 同行評審
11 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Assessment of the digital competencies of university instructors through use of the machine learning method
Yang, T. C., 2月 2023, 於: SN Social Sciences. 3, 2, 25.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Pre-service teachers' perceptions and intentions regarding the use of chatbots through statistical and lag sequential analysis
Yang, T. C. & Chen, J. H., 1月 2023, 於: Computers and Education: Artificial Intelligence. 4, 100119.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取25 引文 斯高帕斯（Scopus）