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教育/學術資格
PhD, 教育, National Yang Ming Chiao Tung University
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基於自我導向學習取向的關鍵能力評量與回饋系統之開發、應用與學習成效分析─以「技能再造」與「技能升級」之觀點
1/08/22 → 31/07/23
研究計畫: Other Government Ministry Institute
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探討大學生二十一世紀關鍵能力之培養：融入「自我導向學習」與「社會情緒學習」觀點於個人化數位學習工具開發與學習模式分析
1/08/21 → 31/07/22
研究計畫: Other Government Ministry Institute
研究成果
- 4 Article
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Ready to Do OpenCourseWare? A Comparative Study of Taiwan College Faculty
Wei, H-C. & Chou, C., 5月 2021, 於: International Review of Research in Open and Distance Learning. 22, 2, p. 118-142 25 p.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Online learning performance and satisfaction: do perceptions and readiness matter?
Wei, H. C. & Chou, C., 16 2月 2020, (E-pub ahead of print) 於: Distance Education. p. 48-69 22 p.研究成果: Article › 同行評審
163 引文 斯高帕斯（Scopus） -
An analysis of adverse beliefs about cyberbullying among Taiwanese adolescents
Huang, Y. Y., Chang, C. M., Chen, Y., Wei, H. C. & Chou, C., 1 12月 2016, 於: Violence and Victims. 31, 6, p. 1116-1134 19 p.研究成果: Article › 同行評審
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Can more interactivity improve learning achievement in an online course? Effects of college students' perception and actual use of a course-management system on their learning achievement
Wei, H-C., Peng, H. & Chou, C., 4月 2015, 於: Computers and Education. 83, p. 10-21 12 p.研究成果: Article › 同行評審
111 引文 斯高帕斯（Scopus）