現今高等教育面臨績效責任表現之時代，針對資料進行彙整、分析與闡釋，進而轉換成為有用資訊，提供各層級決策者參考，係大學有效進行校務推展之重要基礎。本校依據教育部104年5月13日臺教高（二）字第1040048294B號令發布之「教育部補助大學提升校務專業管理能力計畫審查作業要點」，推動成立校務研究辦公室。以「建立大學生學習成效評估及提升機制」為主題，預計規劃三項發展主軸：

(一) 整合全校校務專業管理相關的資料庫 本校以邁向頂尖大學為目標，在延續104年本校所舉辦的校內教學單位評鑑「確保教學單位提供學生一個優質學習環境」精神下，於課程、教學、師資及學習資源各層面上就「確保學生學習成效」持續進行資料庫更新，持續發掘問題，未來將透過本計畫結合校務專業管理資訊系統整合各資料庫，以利提升評鑑之應用結果層次，作為持續改善、管理與決策之高層次應用。

(二) 運用資料庫協助輔導學生的課業學習與生涯規劃 本校以科學化及實證化之校務管理為基礎，強化培育能與社會及產業結合的接棒人(學生)之終極目標，學校必須以提供精緻、適性的教學為目標，各項植基於校務與教務等的實務研究成果為基準。同時結合本校校友的力量，輔導學生建立生涯規劃。

(三)建構校務專業管理的大數據決策系統 積極建立以證據/數據為本的校務管理體系，提升校務專業管理能力，協助學校高層行政長官制定決策、校級/院級/系級落實行政效能、系所教學單位提升與創新教學品質等面向，能善用現有各項軟體與硬體之教育資源與資訊，以提高學生學習成效。